Ressources et services accessibles

Définition

Qu’entend-on par des ressources et des services accessibles?

Il est question ici de l’ensemble des ressources et services offerts aux enfants et aux familles dans une communauté et contribuant à leur qualité de vie, qu’ils soient proposés par la municipalité ou par d’autres acteurs.

Une Municipalité amie des enfants est soucieuse d’avoir sur son territoire des ressources et services accessibles au bénéfice des enfants et de leur famille puisqu’elle :

  • propose aux enfants une offre culturelle, sociale, sportive et de plein air à la fois accessible, variée, sécuritaire, de qualité, adaptée, c’est-à-dire capable de satisfaire les capacités et intérêts changeants des enfants, et qui privilégie une mixité des activités dans un même lieu;
  • innove et adapte les lieux et l’organisation des services afin de répartir équitablement sur l’ensemble du territoire les ressources et services;
  • offre un soutien aux organismes locaux et autres acteurs de sa collectivité et encourage les ententes de collaboration et de partenariat afin d’enrichir son offre de services en plus d’accroître l’accessibilité aux activités, équipements et infrastructures;
  • aménage le territoire pour favoriser l’accès aux services de proximité et à une offre alimentaire saine;
  • met à profit ses différents canaux et outils de communication afin de bien informer quant aux ressources et services disponibles dans le milieu.

Pour devenir une municipalité soucieuse d’offrir des ressources et des services accessibles, vous devez miser sur l’atteinte de deux objectifs principaux et d’objectifs spécifiques qui y sont liés. Nous vous proposons également une liste d’initiatives pouvant être réalisées pour atteindre ces objectifs.

Objectifs

Objectif principal : favoriser l’accessibilité et la diversité de l’offre de loisirs destinée aux enfants   

Objectif spécifique

Des activités variées, de qualité et adaptées aux enfants.

Initiatives inspirantes

  • Se doter d’infrastructures permettant la pratique d’activités sportives hivernales pour les enfants : aménagement d’une pente pour la glissade, d’une patinoire avec un abri chauffé à proximité, d’une piste cyclable déneigée, de tracés pour le ski de fond (par ex. dans les parcs), etc.
  • Offrir un volet d’activités en pratique libre dans l’offre de services.
  • Aménager des plans d’eau pour différentes utilisations et activités destinées aux enfants : baignade avec surveillance, canot, kayak, pêche, pédalo, etc.
  • Offrir une variété d’activités de loisirs, de sport, de plein air, culturelles, intergénérationnelles, etc.
  • Encourager les ententes de partenariat et d’accessibilité aux équipements et aux infrastructures de loisirs pour bonifier son offre de loisirs (ententes avec les municipalités avoisinantes, la MRC, les écoles, les organismes communautaires, etc.).
  • Offrir l’appui de la municipalité, tant sur le plan des finances et du matériel que sur celui des ressources humaines, pour faciliter le développement et la réalisation des activités des organismes voués à l’enfance et de leur offre de services destinés aux enfants.
  • Procéder à des évaluations d’impacts et de satisfaction quant à votre offre d’activités destinées aux enfants.

Objectif spécifique

L’accessibilité financière à l’offre de services pour les enfants.

Initiatives inspirantes

  • Offrir une tarification spéciale ou des forfaits familiaux selon le nombre d’enfants pour l’inscription à des activités de loisirs.
  • Organiser des événements familiaux gratuits.
  • Accorder un soutien financier aux enfants ayant des activités de loisirs comme le soccer, le hockey, la musique, etc. (bourses, achat d’équipements ou d’instruments, soutien financier pour la participation à des compétitions ou à des concours, etc.).
  • Instaurer le Programme Accès-Loisirs afin de rendre accessibles gratuitement les loisirs sportifs, culturels et de plein air aux enfants vivant une situation de faible revenu.

Objectif spécifique

L’accessibilité géographique et physique aux équipements, aux infrastructures et aux activités de loisir pour les enfants.

Initiatives inspirantes

  • Offrir des activités itinérantes pour les enfants dans les parcs ou les espaces publics (spectacles, heure du conte, animation, etc.).
  • Créer une unité mobile de type « autobus pour les ados ».
  • Organiser des fêtes de quartier avec de l’animation et des activités destinées aux enfants.
  • Conclure des ententes de services et d’utilisation avec les écoles, les organismes ou les municipalités avoisinantes pour avoir accès à certaines infrastructures, équipements et activités de loisirs sportifs et culturels.
  • Prévoir des aménagements d’accessibilité universelle pour les enfants ayant des limitations (rampe pour accéder à la piscine, aires de jeu adaptées dans des parcs, etc.).

Objectif spécifique

La promotion de l’offre de service.

Initiatives inspirantes

  • Distribuer le guide des ressources municipales et des activités de loisirs dans les foyers de la municipalité par l’entremise des écoles, à la maison des jeunes, dans les organismes locaux, à la bibliothèque, au centre sportif, etc.
  • Mettre en place une campagne de promotion de l’activité physique chez les enfants (ex. : Défi santé municipalités et familles).
  • Utiliser des pictogrammes reconnus par les enfants dans tous les outils de communication.

Objectif spécifique

Une offre de services de loisirs sécuritaire pour les enfants.

Initiatives inspirantes

  • Sensibiliser les enfants aux règles de sécurité.
  • Vérifier les antécédents judiciaires des personnes travaillant auprès des enfants.
  • Appliquer les normes de sécurité pour les installations et les aires de jeu (par ex. la norme CAN/CSA Z614 et les recommandations INSPQ 2007).
  • Offrir une formation et un encadrement aux intervenants municipaux travaillant auprès des enfants et dans les services à l’enfance.
  • Assurer la présence de gardiens de sécurité dans les parcs et les installations sportives fréquentés par les enfants.
  • Prévoir la présence d’animateurs durant l’été dans les parcs et faire de la sensibilisation sur divers sujets.

Objectif spécifique

La participation, l’implication et la consultation des enfants.

Initiatives inspirantes

  • Impliquer les enfants (ex. : mise en place d’un comité de jeunes) dans l’organisation d’activités leur étant destinées et dans les événements municipaux (fête familiale, Noël, Halloween, marathon, défi sportif, etc.).
  • Favoriser la participation des enfants à la planification et à l’organisation des activités de loisirs (choix de la programmation, comité organisateur d’événements, etc.).
  • Installer des boîtes à idées à la mairie ou dans d’autres lieux fréquentés par les jeunes (bibliothèque, maison des jeunes, centre sportif ou culturel, école, CPE, aréna, etc.).
  • Consulter les enfants de différents groupes d’âge et leurs parents sur les types d’activités désirées.

Objectif principal : promouvoir l’aménagement du territoire et un développement de services de proximité répondant aux besoins des enfants. 

Objectif spécifique

Des milieux de vie complets, denses et connectés.

Un milieu de vie complet est un milieu où il est possible d’effectuer la majorité de ses activités quotidiennes (travailler, étudier, consommer, se récréer) à distance de marche de son habitation. Ce milieu de vie est généralement caractérisé par une importante mixité d’activités et d’usages, ce qui lui permet d’exercer différents rôles au sein de l’agglomération urbaine où il se trouve.
Source : http://collectivitesviables.org/articles/milieu-de-vie-complet/

Initiatives inspirantes

  • Structurer son territoire pour augmenter l’accessibilité des enfants et des familles aux commerces et aux services de proximité, de même qu’aux équipements, aux infrastructures et aux services de loisirs sportifs et culturels.
  • Mettre en place une politique ou des mesures de rues conviviales pour les enfants (« complete streets ») ou de carrefours communautaires (« community hubs »).
  • Mettre en place une réglementation pour autoriser, dans une zone donnée, de nombreuses activités destinées aux enfants (sauf celles qui sont incompatibles).
  • Mettre en place des incitatifs financiers, fiscaux ou fonciers, ou encore des outils de promotion (ex. : répertoire des locaux vacants, sous-utilisés, etc.) pour encourager la réalisation de projets mixtes (immeuble à logements ou commercial, commerces, garderies, loisirs destinés aux enfants, etc.).

Objectif spécifique

L’accès à des aliments sains pour les enfants.

Initiatives inspirantes

  • Augmenter l’offre d’aliments sains dans les installations sportives, récréatives et administratives fréquentées par les enfants dans le cadre des camps de jour, des loisirs municipaux, etc.
  • Contrôler l’accès aux aliments à faible valeur nutritive à proximité des écoles (restreindre et proscrire).
  • Mettre en place des stratégies de communication pour la promotion des ressources, des activités et des projets liés à la saine alimentation au sein des écoles, des services de garde, des organismes communautaires famille, etc.
  • Proposer des activités éducatives pour les enfants en lien avec les saines habitudes alimentaires (ateliers culinaires, cuisines collectives, jardins communautaires, etc.).
  • Assurer un accès facile et gratuit à de l’eau potable dans les parcs et les installations sportives, récréatives et administratives fréquentées par les enfants.

Objectif spécifique

La participation, l’implication et la consultation des enfants.

Initiatives inspirantes

  • Impliquer les enfants (ex.: mise en place d’un comité de jeunes) dans l’organisation d’activités leur étant destinées et liées à la saine alimentation (jardin communautaire, etc.).
  • Réaliser des sondages auprès des enfants en ce qui concerne le choix de l’offre d’aliments sains dans les installations sportives, récréatives et administratives par l’entremise des différents canaux de communication de la municipalité et par ses publications imprimées et électroniques (site Internet, journaux locaux, page Facebook, etc.).

Remplir le formulaire Dimension ressources et services accessibles (formulaire en ligne prochainement).

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